把心打开，让“我”进来

前几天在青春期教育工作坊上，听师姐老师讲到青春期13-16岁的阶段特点。其中有一个重要图景是13-16岁的这个阶段，是孩子心魂成长，星芒开放，“我”体入驻的一个过程。所以这里讲的“我”不是自我，而是包含了轮回中的灵性的“我”的灵魂。这个图景深深的击中了我，让我有豁然开朗，打通全身经脉的感受。

教育是帮助成为一个完整而全面的“人”
5年前，因于孩子的教育，来到京北的这个乡村，选择了一条与体制完全不同的道路。也曾经有过忐忑与怀疑，忧虑于孩子的未来。这两年扎根这个乡村，融入到社区，参与到学校的管理建设，并且开始推广与这个教育相关的课程。一路的感觉是三观不断被刷新，内在系统不停的被重构，到今天，似乎能够站在生命全景的角度来观察：一个完整的全面的“人”的塑就。前几天，一起共学《究竟为何在人世》的小伙伴说：我们以为是为孩子选择了教育，其实是我们自己有需求，然后搭了孩子的便车。深以为然！