百年大计，教育为本：美国近代史上有哪几次影响国运的教育改革？(3)

在二十世纪初，美国完成了学科领域的改革。在科目的设置上更加注重它们与社会的贴合程度，比如制造业，商业，农业，设计等各方面和生活有着近距离接触的科目。

“化民成俗，其必由学”，以前的学科过于注重对文学艺术以及自然科学，孩子们的可能性并不至于这些。那些对烹饪或者剪裁有天赋的孩子在学习完文学知识之后，找不到让自己有热情和动力的岗位，他们的价值会大大受限，人生的成就感跟着降低。
当学校的科目更加广泛时，他们可以更加自由地选择自己的职业方向，这和当时美国社会提倡自由的环境有很大的关系，此次改革正是在这样的社会背景下产生的。
2.教育改革带动就业动力
在得到大学或者研究学院的教育之后，学生们的就业领域就变得多了起来。当整体的力量挥发渠道变多之后，给社会带来的效益是巨大的。各行各业在这些专业人士的推动之下，展现出百花齐放的一面。自然学科，文史学科以及社会其他领域的共同发展，让国家的综合国力有着大幅度的提升。
贴合实际需求的教育改革，让美国拥有各方面的建设人才，国力在他们的辅助之下变得更强。从其他国家来看，如果青年们不能在具有创造力的年龄发挥自己的价值，就很容易产生负面影响。

对于一个国家来说，大量不能就业的人口不仅会给社会带来过大的负担，而且会让经济陷入迟缓的地步。
发展的动力下降，是一个国家遇到的可怕的事情。从这一点上来看，美国对教育做出的正确改革，以及在学科领域的不同尝试，让它拥有了不同的动力，他们相互补充，让社会变得更加丰富，让人们的生活有更多的可能性。