百年大计，教育为本：美国近代史上有哪几次影响国运的教育改革？(4)

三、教育管理方式的改革
1.缩短小学时间，加速中学刺激
这个国家在建立之初，对孩子们的小学阶段比较重视，而且孩子就学的时间比较长。后来为了满足社会对人才的大量需求，开始缩短孩子在小学阶段的停留时间。

这种改革带有一定的创新意识，教育界认为这些孩子在心智上已经有了很大的提高，如果一直在学科难度上不能提高的话，对孩子来说是在浪费时间和才能，他们的学习能力会在无谓的消磨之中下降。
而适当地缩短小学时间，让孩子更快地融入中学环境，可以更好地在不同环境的改变之中刺激孩子的整体能力。
对国家来说这种变革，可以让社会在较短的周期内得到人才。对于一个年轻的国家来说，人才的缺失是致命性的打击。让国民顺利地占据着不同的位置，才能让国家大机器更快地运转起来。美国在教育方面勇于做出时间上的尝试，并且得到了不错的结果，其他国家也纷纷进行学习。
2.相关立法确立，教育得此保障
法律对于一个新生国家来说尤其重要，它在经济的不断发展中完善，在教育得到蓬勃发展之后，教育学者认为学校中的师生也应该受到法律的保护。
法律对美国近代教育起到的变革作用让国家教育变得更加完善，对民众来说，它是一个很好的保护自我的武器。首先通过这一武器，大多数国民拥有了接受教育的权力，对个人来说，自身的素质能力得到了很好的保障，对于国家来说，它可以得到更多更好的人才资源。

关于学校和从业者，法律也有具体的规定，这一切都让教育体系在社会中可以独立自由的发展，同时也是促进国家整体发展的保障。