《秋日奏鸣曲》自我价值实现取代母性光辉，人格障碍的心理学解析(2)

01、谜题式的悬念铺设引入对真实自我的探究，母女冲突强化“心理病”，表象为女儿的讨好型人格，根源在于母亲的失职
影片以女儿的邀请信开始，以致歉信结尾，形成了结构工整的首尾呼应，
并形成谜题式的悬念吸引观众探究其原因。母亲夏洛特是一位国际知名钢琴家，女儿伊娃在乡间居住，有着和谐的家庭，另一个女儿海伦娜则存在口齿不清的疾病，始终需要伊娃的照料。故事围绕母亲的到访与回忆逐渐展开。
伯格曼在影片中仍然希望用“梦境形式”来探究母女之间隔阂的深层原因，母亲夏洛特和两个女儿之间有着层层障碍，整个故事更像是母女之间对话语权的争夺。伊娃看似家庭幸福，但背后却存在极深的自卑感，很大程度上与母亲在家庭中的缺位有关。

伊娃曾经有一段爆发式的自述表达出对母亲失职的指责“我有点驼背，你就让我练习体操，你觉得我的头发太长了，就把它剪短，剪得很丑; 你又觉得我牙不齐，就让我戴上牙箍，让我看起来像个怪物; 你说我不能再穿着裤子跑来跑去，不问我是否愿意，就给我做了裙子，你给我书让我读，但我读不懂，一遍一遍看不懂; 然后，你和我讨论，你自己长篇大论，我头脑却一片空白”。
母亲终日沉浸在自我的艺术世界里，忽视了女儿和丈夫的存在，逃避家庭赋予的责任，直接导致了亲情的丧失。更为重要的一点则是批评性教育的不当使用，在伊娃眼中，母亲代表着绝对的权威，不怒则刚。而当她在家时，则让原本就胆小怯懦的伊娃无地自容，在孩子幼小的心灵里不敢表现真实的自我，用一个“伪装者”取得母亲的信任，表现出讨好型人格的典型特征。