北医儿童发展中心：功能分析 改变环境，仅需两周让宝宝爱上吃饭(2)

我问他：“那如果小小不吃饭，会饿肚子吗?”小小爸爸说：“不会，他如果不好好吃饭，我们怕他饿着，经常会给他吃一点零食，喝牛奶。
对此，我给了他一点建议：“吃饭其实是很多孩子都存在的问题，抛开导致他不吃饭的生理因素，剩下的多是家庭带养方式出了问题。”小小爸爸并不能理解我说的意思，然后我同他进行了下一步的分析。
“小小吃饭的环境里有太多他喜欢的物品，对他的干扰太大，而且不好好吃饭，反而会得到喜欢的零食，所以他才不会安稳地坐下吃饭。”
3 开始干预
小小爸爸听过我的话之后理解了我所说的带养方式问题，并表示了赞同，然后问我：“那以后不给他吃零食，他就会好好吃饭了吗?”
我摇摇头：“停掉小小的零食并不会让他可以坐下来安稳地吃饭，如果想让他有一个良好的用餐习惯，首先要从他的用餐环境入手。”然后我提出了初步的要求：首先要先将饭桌周围的环境进行彻底的整理，将小小的玩具跟饭桌隔离开，同时在小小吃饭前将玩具收回去，等小小吃过饭之后才给他，即使小小不愿意吃饭，也需要坐在饭桌上，直到家人一起吃完饭才可以离开，先建立他良好的用餐礼仪;其次，即使他不吃饭，也不给他吃任何零食，尤其在吃饭前1个小时，不给他任何零食以及可以饱腹的奶制品，即使小小吃得很少，也不在饭后给他吃任何零食，但由于小小正处于长身体阶段，无法长时间使用饥饿法，所以在小小表现出饥饿后，可以再为他提供一次坐在饭桌上吃饭的机会。
小小爸爸听了我的建议后，欣然接受，并且表示回家后会按照我的要求去做，过了1周，小小爸爸再一次发了视频给我。这次，视频的名称依旧是“小小不爱吃饭”。我有些惊讶，难道我的建议没有用吗?然后，我打开了视频。
视频中，场景依旧是小小家，原本满地的玩具已经不见了，小小正安稳地坐在饭桌旁边的儿童椅上，面前放着一副儿童餐具，碗里面是面条，小小正在用筷子挑着面条吃......
那为什么还是“不爱吃饭”这个标题呢?看完视频，我便明白了，原来小小使用筷子的手势不太标准，小小妈妈便不时地去摆弄小小的手，让他保持正确的手势，结果这个手势小小运用得并不顺利，半天吃不到，最后直接将筷子扔下了，坐在椅子上乱动，挣扎着要跳下去，于是，视频定格在小小妈妈把小小按在椅子上的画面。
第二天，小小爸爸又过来找我。这次，没等他开口，我先问了他一个问题：“小小是什么时候开始学习用筷子吃饭的?”小小爸爸没料到我会问他这个问题，但还是回答了我：“大概两个月了。”