浙江宁波推动数字赋能、优化公共教育服务体系(2)

在信息化时代，随着社会和家长对教育的关注度越来越高，以家校互通功能为主的“宁波智慧教育APP”移动服务平台应运而生。该平台拥有家校沟通、学籍管理、教育缴费、学校班级管理等多项功能，现安装覆盖面达90%以上，每日使用率在15%左右，有效畅通了家校沟通。
“以学生为中心”是数字化教育公共服务改革始终围绕的核心。从2019年9月开始，宁波10个区县（市）和4个功能园区全面实施小学放学后校内托管服务。以此为契机，“校内托管”成为优化教育公共服务的一个重要阵地。
江北区选取洪塘中心小学为试点学校，在完善托管服务上进行探索与实践。该校共有1561名学生，超过1500人自主选择课后托管服务。学校在智慧校园平台中添加了“托管服务”应用，提前将开设的课后托管和四点钟学校社团项目在网上公布，将选择的主动权交给学生和家长，同时依托平台的“点名”功能，及时掌握每一个“托管”孩子的情况。
近年来，宁波强化政府统筹和部门联动，优化和提升教育类“一件事”服务。从最初的学历证明等3个事项，拓展至实施教育在线资助、推动评职评优在线办理等10个方面，基本做到教育事项全覆盖。
类似的探索，宁波各区县（市）近年来都在积极推进。
如鄞州区开发使用教育财务审核平台、教育督导评估系统、教育协同办公系统、学生健康信息平台等；镇海区在教师队伍的管理上探索用数字化手段分析现状、均衡师资、优化队伍、保障待遇；江北区率先推进义务教育政务校务“双公开”，优化教师资格认定“一件事”，推出“乐学江北”终身教育项目，开发江北教育公共服务综合平台等。
提升效能，创新数字化改革应用场景
今年3月，宁波全市6.7万余名初三学生参加了科学实验操作测试，这是宁波首次将科学实验操作测试纳入中考，也是首次采取数字化辅助的测试模式，测试满分为10分。
为确保实验操作测试公平公正，宁波市教育考试院会同市教育局教研室遴选出10个具有典型代表性的实验项目提前向考生公布，并于正式测试前30天公布当年测试的6个实验。宁波各级教研室的教研员和科学骨干教师针对列入测试范围的6个实验，精心摄制示范视频。测试全程录像，考后统一网上评卷。
用数字化完善教育考试服务在宁波并不是一件新鲜事。早在2011年，宁波就率先在中考体育中引入“电子考官”，全程采用电子化设备记录考试成绩；2018年开始在全市范围内实施中考英语听力口语自动化考试。几年实施下来，受到了师生和家长的好评。