从侵权法到作弊，ChatGPT在高等教育领域的未来是什么？(3)

自1998年谷歌推出以来，ChatGPT迅速成为热门学院和大学最重要的变化之一，并永远改变了研究游戏。
但是，尽管有一些预示着种种承诺，其他人将ChatGPT称为学习的丧钟 - 这个系统将迎来作弊者的天堂，并且肯定会阻碍批判性思维，创新和进步。如果有人能对《尤利西斯》进行文学研究，或者写一篇关于19世纪初经济理论的五点文章，为什么还要读书呢？这种观点认为，复制和粘贴人工智能论文将成为本世纪学生的祸害。
伯克利学者说，这比这更复杂。
像Turnitin这样的抄袭检测程序已经表示，他们将采用程序来检测人工智能生成的、被撕掉的文本。ChatGPT背后的公司OpenAI同样创建了一个选项来确定文本是否是使用该平台创建的。甚至有人谈论在ChatGPT文本中包含数字水印，这是一种便于检测的指纹。
科学史学家、伯克利历史系主任凯瑟琳·卡森（Cathryn Carson）教授表示，像ChatGPT这样的工具存在“巨大的学术诚信问题”。有时，他们产生的散文充满了虚假，并被呈现为真理。此外，就其本质而言，这些机器学习程序吸收了大量未归属的在线文本，并通过一系列复杂的计算将其作为一篇新文章喷出。
“从某种意义上说，这是一个抄袭引擎，”卡森说。“从另一种意义上说，我的教职员工将来不会问一些 ChatGPT 可以轻松回答的问题。我们对让学生复制样板文件不感兴趣。我们有兴趣让他们思考并帮助他们学习如何做得更好。
例如，卡森说，与其要求学生写一篇关于革命战争起因的五段文章，不如要求学生将课堂上谈论的概念与对冲突的更广泛理解联系起来——换句话说，写机器学习工具不知道的细节。
“生成人工智能的流畅性将会提高，”卡森说。“但是，对经验现实的不受束缚或相对不受束缚将仍然存在，因为模型只是预测单词，而不是将它们与下面的现实联系起来。

“假设学生将使用它”

自 ChatGPT 风靡全球以来的几个月里，伯克利的教学中心为教师组织了网络研讨会，讨论有关 ChatGPT 及其风险的最佳实践。他们推出了一个网站，概述了这些程序和工具构成的威胁。
CITRIS和伯克利Banatao研究所的执行董事Camille Crittenden共同主持了一个小组，专注于与UC系统中AI相关的“学生体验”。她说，她最初对ChatGPT对写作的未来可能意味着什么持怀疑态度。毕竟，文字处理有助于磨练一个人对某个主题的想法。这是高等教育的标志。