夫妻同日赴死，儿子出走与轻生，傅雷家族：经历尖锐痛苦的修行者(2)

1913年出生于上海的朱梅馥，是傅雷的表妹，俩人青梅竹马定有婚约，虽然婚前傅雷曾为了与外籍女友在一起而起退婚之意，婚后又与其灵感缪斯成家榴纠缠不清，但这位被杨绛先生称赞的温柔贤淑的女子，以其对傅雷忠贞不渝的爱情为力量支撑，为性格极端的傅雷营造了温暖的家巢。
对母亲的依赖让傅雷渴求女性的温柔与关怀，朱梅馥算是他情感生活中所遇的良人。所幸傅雷在复杂的情感经历中意识到朱梅馥投射给他的无限爱意：“自从我圆满的婚姻缔结以来，因为梅馥那么温婉，那么暖和的空气，一向把我养在花房里。”这份不求同生但共死的爱，让傅雷凛冽的人生经历中生出一份暖意。

因长子夭折，1934年出生的傅聪成为傅雷夫妇的掌上明珠。傅雷在其教育上颇费功夫，发现其具有音乐天赋，则先后为其求教于好友雷垣、意大利钢琴家梅帕器、苏联女钢琴家勃隆斯丹夫人，在傅雷严格的敦促与自身的不懈努力下，傅聪在音乐领域取得不俗的成就。
可以说傅聪的音乐成就，是在傅雷对其敏锐的观察和强有力的教育方法下引导出来的。但是傅雷对于另一个儿子傅敏的教育则有着发力不足之嫌。
比哥哥傅聪小三岁的傅敏，受到哥哥影响，也想朝着音乐领域发展，却被傅雷阻止，给出的理由：一是家庭经费不足，二是傅敏天资不够，再而是认为音乐上半路出家的傅敏，倒是适合做教书先生。如果说“经费不足”能看出家长对孩子的偏爱，那么后面两条则印证了傅雷对傅敏的了解之深。
虽然许多家长在孩子的成长教育上，倡导尊重兴趣，但受到年龄、阅历与对自身认知等方面均有局限的影响，将孩子的未来完全交由不谙世事的孩童似乎是不负责任的。傅敏果真如父亲所言，最后选择了做一名普通的中学英语教师，并“深深地爱上了自己的职业”。