南怀瑾先生的学生萧永瑞女士是什么样的人？(3)

因为父母的原因，我们自小也跟着有一搭没一搭的听课，儒家、道家的、佛家的，还参加打七。80年代初每周礼拜四晚上的特别课，一共只有上十来人听课，整个课堂却是星光熠熠，大家开玩笑父亲是班主任。我和妹妹非常幸运，当时还在念大学居然也能混进去跟着听，下午南老师亲授的太极拳特别课也跟着打， 可以说是我一生最快乐的时光，如今看来也是人世间少有的幸运。最让我难以忘怀的是，因为这个课堂的学生太特殊，很多想听的人，却又不合适参加，于是南老师暗暗的做了一件事，让东西精华协会几层楼建设了广播器同步转播（事后我们才知道）。南老师观念中一切众生平等，没有贵贱，没有贫富，没有分别，平等布施，所行如所教，这是我亲身经历的。
南老师对学生要求非常严格，学生们的起心动念都丝毫不放过，这个要求远远超过儒家修身养性的标准，这是佛法的内明之学的基础，我相信很多老同学都有同样的经验。刚有了点小心得心里才一点小小窃喜，老师一棒就打过来了，放下！放下！于是心里惦念着放下，接着老师又是一顿乱棍，又抓个放下做什么。左也不是，右也不是，几乎无立锥之处，苦啊！鲁钝啊！有时又是轻轻一带一拨一挑，问问题的人又豁然开朗。稍微有点得意，老师就开始摆脸色给你好看，挨了顿臭骂丢了人，回家后在家恶狠狠地埋怨一阵，他老人家居然又知道了，又被着实修理一顿，怎么知道的呢，不知道。 大老师接引的手法，举手投足嬉笑怒骂都是教育。到如今我们只能在追忆中缅怀老师所教。
“人身难得，中土难生，正法难闻，明师难遇。”我们有幸曾经躬逢其会，我们鲁钝遗憾未得要领。南老师曾说他要修一条人走的路，“用中国文化古老的智慧，引领现代科技的途程……”如今老人家已去，留下了相当多的著作和资料。老师一辈子不打诳语，这里面一定有答案，不能让老师白白走了一趟，白白辛苦一场。我们大家一起努力，对老师有交代，对中国文化有交代！
（记于2015年5月）
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未成年人的优秀传统文化教育
缘起：同学希望我将美加外校的办学经验也在回忆南老师的文中有所介绍。
高中时期功课正紧，在父亲的书房里偷偷的读了南老师的《论语别裁》，其中一句话“中国文化命若游丝”触动很大，薪火相传匹夫有责的历史责任感油然而生。
1993年曾筹划办学未能实现，直至2004年机缘成熟，在二姐夫（李慈雄博士）的大力支持下，于武汉家乡创办了武汉外国语学校美加分校，设有小学、初中、国际高中，是全日制寄宿学校，采用教育部部颁课程设置和标准，初中生毕业参加武汉市中考。2005年招收了第一届孩子，学校基本由校长负责管理，我则成天被房地产的日常俗务追得团团转。