《登堂入室》：多点解读这部影片

可以对《登堂入室》进行多点解读，从剧情角度，克劳德是怎样走进埃丝特的？又是怎样破裂吉尔曼一家？从影片结构角度，多线并进，一环扣一环。这部影片最精彩的部分还在于，观众猜不透接下来会发生什么？
当吉尔曼对妻子读出克劳德作文的时候，观众难以想到正是这种朗读的方式，使得吉尔曼与珍娜都进入了克劳德的世界，最终给了他登堂入室的机会。
这个看似普通平凡的少年，怎么可能与埃丝特发生亲密关系？又怎么可能让老师成为他的同谋？
电影的多重嵌套式讲述方式，不懂吗？该懂的。因为导演一直在借用台词说出电影的秘密，“一个人物，希望得到某件东西，可他在追寻这个的过程中，会遇到很多障碍”，克劳德要成功进入那个中产阶级家庭，要接近那个有着中产阶级香水味的女人，他要一步步克服障碍。

克劳德的意图，其实也已用台词说明。老师问你写这样的作文，要是班上同学看到怎么办？要是我交给校长怎么办？“我的文章是写给您的。”但这句台词很容易被表面理解，学生的作文当然就是给老师看的啊，忽略掉它背后的含义：只有你认真看了才会中我的蛊。

还有一个环节，艺术馆里，珍娜给吉尔曼看新产品，其中一个是“声音绘画”，艺术家通过声音描述他的作品，而他的作品甚至只是一个空画框。这实际上也是在暗示吉尔曼的作品。吉尔曼有作家梦，但是年岁已老才华不够，他只能借助克劳德这个十六岁孩子的手去写作。从这个意义上来说，克劳德的作品就是吉尔曼通过声音描述的绘画，他把自己的想象投射到克劳德身上。