初中学生三年的学习规划，优秀家长都已经收藏

这篇文章将初中学生三年的各阶段心理特点以及学习特点进行详细分析，希望对大家有所帮助！

本篇文章内容较长，建议大家耐心观看！
初一年级整体分析
一、初一阶段心理特征的变化
（1）成熟性与幼稚性的统一。这一时期的孩子自我意识开始发展，有了一定的评价能力，开始注意自己的形象，但是意志力薄弱，容易受到外界的影响，遇到挫折会产生盲目自卑的心理；同时从众心理强，“跟风”是大多数初一学生的趋势。
（2）独立性与依赖性的统一。不愿让大人管，但学习和生活中遇到困难希望得到老师和家长的帮助，部分同学由于自尊心较强，碍于面子不能及时和家长、老师进行沟通，导致问题不能及时解决。
（3）新鲜感和紧张感的统一。面对新的环境和新的老师、同学、学科感到新鲜，但是随着学习科目的增多、考试频率的增加以及教学方式方法的不同开始产生紧张感，在此期间，部分同学会出现成绩严重下滑的情况，相对于小学的高分优势会产生严重的心理落差。

二、初一阶段重要的事情
（1）适应——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一的首要任务就是要尽快适应初中的生活和学习节奏。