2021年大象版三年级科学下册教案(10)

（3）实验
师：怎样才能知道大小是否适合。
生1：可以测一测、量一量，再和小狗的大小做比较。
生2：可以让小狗钻进去，看它能不能自由活动。
师：怎样才能知道它的结实程度呢？
生：可以用手按一按，不容易变形和松动就是结实的。
师：防水性能可以用水浇一浇，不漏水就可以。
教师指导学生填写检测单。
（4）反思
师：我们给小狗建的房子有没有达到预期要求呢？
各小组汇报一下检测结果，提出改进的建议。
各小组修改作品。
第二单元
电与我们的生活
1 我们的生活离不开电
【教学分析】
电已经是日常最常见的能量形式，所以对于三年级孩子来说并不是陌生的名词。孩子们会知道各种各样的电器，知道生活中处处会用到电，但这不等于孩子们就对电能有深入的了解。相反，孩子们对电的感觉是神秘而神奇的。这样的生活经验基础和对电的好奇心为本课乃至本单元的学习奠定了经验基础和动力基础。
【教学目标】
知道电是现代生活不可或缺的能量形式，并能列举电的重要用途。激发学生对电的探索热情并提出相关问题。【教学准备】
电器调查表。
【教学过程】
1. 游戏引入
师：从今天开始，我们将要研究一个与我们生活密切相关的事物。它是什么呢？下面就请大家根据老师提供的描述猜猜接下来我们将要研究的主题。（课件逐句出现以下语句）
它无影无形，
却能给人们带来光明；
它走进千家万户，
它不用车载船运，
却能在金属里飞奔……
生：电！
师：同学们真聪明，很快就猜出来了，的确是电！电已经走进人类生活的每一个角落，成为我们现代生活不可缺少的一种能源。你们能想象吗？如果没有了电会给我们的生活造成怎样影响呢？
生：……
师：请同学们把自己能想到的影响都写到一张大纸上。然后贴到黑板上。
师：从大家猜想的停电的影响可以看出什么？
生：……
师：嗯，看来停电会让我们的生活受到严重的影响，如果没有电，我们几乎无法生活下去了……
2.搜集证据
师：电用途广泛，但必须接入一些用电工作的机器才能实现它的价值。我们把用电作为能源来工作的机器设备称为电器。你知道哪些电器？它们都有哪些功能？它们把电转化成了什么？请小组合作，共同填写电器调查表。