河南省部分重点高中高三上学期1月质量检测语文(15)

【解析】本题考查理解赏析诗歌艺术手法的能力。作答时既要概括有关诗句运用的艺术手法,又要结合诗句分析艺术手法的应用及体现出来的表达效果。注意两点;一多角度思考,防止以偏概全;二、规范化表达。
16.【参考答案】
(1)授之书而习其句读(者)(所以)传道受业解惑(也)
(2)自其不变者而观之则物与我光无尽也(3)无边落木萧萧下无可奈何花落去
17【答案】B
【解析】第一组成语中。“不可企及”,没有希望达到形容远远赶不上:"不可磨灭”,永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。前者有两相比较的成分而后者没有。根据语境,第一处横线选用“不可磨灭”。第二组词语中,“惊人建树”指建立起来的让人惊讶的功绩“惊人创见”使人惊讶的独创的见解。根据后句形成了众多的各具特色的典册和对菲籍的阐述如(书X礼火易乐诗)(春秋)等”可知此处出的是周王朝在"部"学方面的"贡献”而非*创见”,本处选用“惊人建树”更为切合文意。第三组词语中“立身齐家”与后面的“治国平天下”一起使用。泛指一种伦理哲学和政治理论，即主张先进行内心道德修养,然后推广开来由己及人，由近及远，进而由家及国的儒家理论;“修身养性”，通过自我反省体察使身心达到完美的境界。两相比较前者用在文中再贴切不过。
故第三处横线选用“立身齐家”。第四组成语中益完美”,一天比一天完美。"日瑧成熟”一天比一天更接近成熟。根据语境,第四处横线上应选用“日瑧成熟”更为恰当。综上本题选B。
18.【答案】C
【解析】结合语境来看括号中所填句子是本段内容的主要观点(论点),总起下文的网述。作为一个完整的句子。它强调的是“士人的信泰与张扬",使得以“经"文化为其独特个性的河洛文化"地位得到不断地巩固"。首先“习性"不恰当且A、D两项均使用了被动句式,句子均显得不够连贯A项有中途易辙之嫌D项第二分句似无主语了。B项的第二、三分句。设计为因果关系,显得拖沓。综上,本题选C项。
19【答案】A
【解析】从词语使用看以致多用于表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局,文中画线句及D项均使用“以致”,不合语境表达有误。从句子成分搭配角度看根据表示数量的定语应当置于表示性状的定语之前的多层定语排列原则BC项中的“一个"应置于“不断向上”之前据此可知BC两项表达有误。从语境方面看本创论及的是河洛文化的发展与影响,并非调其发展过程CD两项以“贯穿”替代“感响”,吊就甸子基通顺的,但并不符合语境意义,因而表达有误;各选项第三分句分别从空间上论述河洛文化的发展与影响,其落脚点应该是“大一统的整个中国各地域”而不是“整个中国各地域的大一统”,据此可知,文中画线句及B项表述不当。综上,本题选A项。