易于获得快乐是多巴胺分泌效果,持久的成功愉悦需要激活内啡肽(3)
2023-04-30 来源:飞速影视
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了解了这些,再看看身边的学生表现,不难发现,那些在课堂上坐立不安,无法集中注意力的孩子,大多是生活习惯散漫,易于受新异刺激影响、乐于玩一些简单重复的电子游戏、刷微博、看情节简单无聊电视连续剧、沉浸口腹之欲的人,他们都会在多巴胺短暂快乐驱使下成瘾,失去探索未知的能力,又总有后悔的感觉出现,却不能约束自己再去做无聊的事情。
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而那些能坐得住板凳,沉浸在学习情境中,好像“书呆子”一样的学生,听课注意练习认真,就是经过了学习痛苦的磨砺,突破了极限打开了内啡肽分泌“程序”,获得了持久的愉悦感,在充实内心驱使下快乐享受学习的成就。由此可见,所谓“快乐学习”是多么虚伪虚假的论断,没有经历风浪的成功就是一种假象,古语“不吃苦中苦,哪得甜上甜”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”无一不说明,只有经过长时间艰苦努力,痛苦才能转化为世间最甜的蜜糖,学习过程就会甘之如饴,就能得到自我实现获得他人尊重,这就是马斯洛所说的“尊重和自我实现”需要。如此,人生才会更有意义!
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