部编版六年级下册课文《十六年前的回忆》学习内容全解(10)

12.仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，乱蓬蓬的长头发，平静而慈祥的脸。
分析：“没戴眼镜”暗示敌人对父亲施了重刑；“乱蓬蓬的长头发”表明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强；“平静而慈祥的脸”充分体现了父亲对亲人的爱。这是对父亲的肖像描写，表现了父亲的平静和慈祥。这强烈的对比将他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精神展露无遗。
13.父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
分析：“他的心被一种伟大的力量占据着”，这种伟大的力量是他对革命事业必胜的信心，所以面对敌人严刑拷打不动摇，面对亲人不忧伤。他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
14.“是的，我是最大的。”
分析：“我”在父亲的影响下，在他革命精神的鼓励下，由惊慌失措到机智勇敢地同敌人作斗争。
15.昨天是你爹被害的日子。
分析：表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的日子，要向反动派讨还血债，要继承父亲的斗志把革命进行到底。
16.低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
分析：“低声”表现了“我”知道父亲被害后的沉痛心情，“昨天是4月28日”强调了父亲的被难日，突出了这一天让作者印象深刻、永远难忘，并照应课文开头。
中心思想
本文按照时间顺序，写了被捕前父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势险恶、危险，被捕时，写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着，被害后写了无比沉痛，展现了革命先烈的忠于革命品质，表达了作者对父亲的敬仰与怀念。
写作练笔
仿写：“无论……总是……”
示例：无论刮风下雨，她总是按时到校，从不迟到。
仿照课文对比的手法，写一段话。
内容梳理
1.让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？
1927年4月28日，父亲的被难日。
2.课文按照什么顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？
课文按照时间顺序来叙述的。被捕前——被捕时——法庭上——被害后
3.被捕前的父亲是什么样子的？
对工作高度负责；对革命高度忠诚。
4.被捕时的父亲是什么样子的？