教师的三种“工作状态”！家长建议第三种老师，应该离开教学岗位

班里的每一个学生，对老师来说，只是几十分之一，但是对于家庭来说，却寄托着全部的希望。老师今年教学工作没有干好，明年努力拼搏，仍然有机会被评为“优秀教师”，但是如果学生遇到一个不负责的老师，一年内没有学好知识，极有可能影响自己的人生走向。
教师不仅仅是一个职业，更是关系千家万户的“良心”岗位。

在1732万教师群体中，有多少老师怀揣教育理想，把教书育人当成自己的事业，给无数学生插上理想的翅膀，帮助他们走向人生的辉煌。还有多少老师只是把教师岗位当成“混饭吃”的职业，抱着“不求有功，但求无错”的态度从事教育工作。
有家长说，如果老师把教师岗位当成“混饭吃”的职业，就应该离开教学岗位。家长的说法有道理吗？

教师的三种工作状态
一线教师在实际工作中，往往存在三种工作状态。
1、真正的热爱教育，把教师职业当兴趣， 在成就学生的同时，也成就了自己
这种老师在学校属于“极品”，数量很少。能在平凡、重复、繁杂的工作中，保持自己的教育初心，并且真正热爱教育，把教育当成自己的事业，关心热爱学生，成就学生的同时也成就了自己。
这些老师在教育教学工作中，积极思考和积累，最终成为教育教学方面的专家和领路人。
他们热爱着、奉献着，给学生以希望，给自己以成长。