音乐教师，请认清您的“专业”｜争鸣(3)

在基础教育阶段，所有学科的教师都要明确：我们的专业是教育而不是学科，我们的使命是支持学生的健康成长而不是服务于学科的构建。各个学科的教师的不同之处在于，大家乃是通过不同的学科来支持学生的健康成长。基础教育阶段的音乐教师则要认识到，我们的职业是教师，并不是音乐家，我们首先需要成长为教育的内行。专业的音乐家可能在支持学生通过音乐获得综合发展方面一筹莫展，一个音乐方面的“万金油”也可以极为擅长支持学生通过音乐获得全面发展。
张燚/文