2021年陕西省中小学教师招聘考试职测真题及答案(19)

A、2010年
B、2011年
C、2012年
D、2019年
89、2019年三类毕业生中数量最多的大约比数量最少的多（ ）倍。
A、1
B、2
C、3
D、4
90、假定研究生学制三年且能够顺利毕业，从图中可以得知，从2010年到2016年本科毕业生中，考研率（攻读研究生的人数占本科毕业生的比例）最高的是（ ）。
A、2010年
B、2011年
C、2014年
D、2016年
五、策略选择。所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析判别、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
91、班主任黄老师发现学生李某在上课时手始终放在桌子下面，让记笔记也舍不得拿上来。经长久观察发现，李某一直在盲打玩游戏。黄老师批评李某经常玩手机会耽误学业、淡化亲情、影响健康。李某辩解说，当他有问题请教父母时，父母总是不愿放下手机且不耐烦的告诉他，用手机查找答案。这让黄老师如梦初醒。为了改变李某机不离手的习惯，黄老师应采取的措施是（ ）。
A、批评家长没有尽到责任
B、和家长沟通，分析不良行为的后果，鼓励家长给孩子做好榜样
C、批评学生胡搅蛮缠
D、告诉学生不要责怪父母，要求学生自己的事情自己做好就是了
92、范老师布置作文题目后，发现有的学生不假思索立马提笔书写，一会撕掉一页重写，一会又撕掉一页重写，下课也没能完成任务；有的学生半天不见动笔，好像在闭目养神，但一旦下笔，就会一气呵成。临下课时，完整的一篇作文呈现于老师面前。范老师归纳得出第二类同学高效完成任务的原因是（ ）。
A、智慧技能高超
B、动作技能和智慧技能协调性好
C、动作技能高超
D、与动作技能和智慧技能没有关系，脑子聪明
93、韩老师运用列表、比较、组词的方法讲授完多音字“参”之后，让学生运用此方法列举2个多音字，以便更好地掌握多音字的学习技巧。看到有的同学没有动笔，老师以为学生列举不出来，就口头列举了一些，但有的同学还是没有动手记录。一周后的测试结果出来了，没有动手的同学成绩明显低于勤于动手的同学。这一现象表明，影响低难度的活动任务效果的主要因素是（ ）。
A、学习动机过低
B、缺乏自尊