湖大教师化身“美食博主”(2)

“即兴创作”、电影、游戏，这些授课方式，与传统刻板课堂印象相去甚远，却能让学生在心底呐喊一句“我可以”，实际上都是朱国玮老师对高校商学中“案例教学法”的延展与创新。
将自主学习、讨论学习、课堂学习深度结合，在书本知识之外，朱国玮老师架构出庞大的案例体系，让学生适应真实案例中的多元化决策难题，目前，朱国玮老师的课堂已基本实现全案例教学。
互联网“加餐”受青睐
作为湖大较早开设MOOC的老师，朱国玮所开设的“互联网 ：时代的颠覆与创新”公选课于2017年入选国家精品在线开放课程。
作为线上线下相结合的“翻转课堂”，朱国玮一方面注重学习的心理机制和个体学习的环境，另一方面根据技术的变化来进行相应的课堂调整。他要求学生制作视频短片、推文等可与最新传播途径结合的营销内容，在实践中真切感受“互联网 ”这一概念。连续两个学期，朱国玮这门选修课的作业不重复，实时更新案例，加大课程难度。
“如果你很喜欢你的室友，你应该把这门课推荐给他，因为付出就会有收获；如果你不太喜欢你的室友，你还是应该推荐他来上这门课，因为这门课足够严格。”
不少学生因同学推荐慕名而来，也有学生通过私信、朋友圈等分享和交流上课过程中遇到的挑战和收获。自然，也有同学在刚开课时就被朱国玮老师严格的课程要求“劝退一批”。