看了《三悦有了新工作》，是时候跟孩子聊聊这件事了~(6)

家长对生命教育、对死亡的认知也影响着孩子。生命教育中很重要的一个部分就是死亡教育。但对于父母而言，如何跟孩子说“死亡”是一件难事。
于是，当孩子问到死亡时，家长会善意地用各种理由搪塞：死就是去了天堂、以后你自己会懂得，或者直接拒绝解释。可家长对“死亡”越是回避，孩子就越是好奇。我们该如何向孩子说“死亡”？
事实上，跟孩子聊“死亡”、聊生命教育，第一原则是尊重孩子的个性差异，适应孩子的身心发展特点。有的孩子需要委婉些，有的孩子可以直截了当地说。在此基础之上，选择不同的方式跟孩子讲述“死亡”这件事。

家长对孩子的生死教育，最好要“未雨绸缪”，在平时就完成。但不要刻意去谈论，可以借助生活中经历的动植物的生老病死自然现象，作为教育契机，触发类似的话题。
让孩子们循序渐进地了解死亡，有心理缓冲，树立对死亡的正确态度。
——高钰琳
如果你还不知道如何做，或许可以借鉴这个幼儿园的做法：
江苏常州市一幼儿园的小朋友在林地课程中，对皮球虫产生了浓厚的兴趣，在老师的组织下，孩子们便开始和昆虫为伍，甚至还和爸爸妈妈一起去抓皮球虫。但是在一堂美术课上，有小朋友突然发现自己的皮球虫死了。老师借此机会迅速把美术课变成了生命教育课。
如何处理死去的皮球虫→给皮球虫办一场葬礼→如何办理葬礼→怎样让“墓地”更好看→如何与皮球虫告别→回忆皮球虫在一起的美好时光……在老师一步步引导中，小朋友们也在认识死亡。
又或者，可以借助很多与生命有关的绘本：
比如《蜘蛛先生的葬礼》
（PS：这样的优秀绘本有很多，大家可以自行搜索）