抓住语言的萌芽期：按阶段引导孩子说话，你做对了吗(3)

5，利用情绪转变法
情绪转变法是对付孩子埋首于大人不喜欢事情时的最佳方法。这个时期的孩子非常容易转变情绪，而集中某一种事情的时间非常短，这对父母来说也许是一件可喜的事。如果孩子接触危险时，你说：“好啦，到这边来。妈给你看一件好东西。”即可把注意力引开而转变孩子的情绪。
6，跌倒也不必大惊小怪
走路不稳的婴儿，因行动非常活泼，一定会有跌倒翻泼的记录。做一个家庭的良好教师，对这种必有的现象不要过分地渲染。当每次跌倒时，若没人跑过去抱起来的话，孩子是会自己爬起来的。谁都不必担心稍微跌倒或碰撞，对孩子就会造成失意与挫折。相反地，他们把跌倒已视为每天探险生活的一部分而可以自行处理，另一方面也培养出更大的自信心。

7，体罚仍嫌太早
很不幸的，有一部分母亲仍在婴儿走路不稳的时代，就采取体罚的管教方式。其实除了非常特别的2、3案例外，没有必要敲打2岁以下孩子的屁股。如果婴儿一定要从人行道闯上汽车道，就别无他图而须狠打一顿。但把家庭布置成适合孩子的环境，或使用情绪转变法，或以拥抱代替打骂，就能很灵活地处理管教孩子的行动。体罚是对较大儿童才实施的，绝不是在刚会走路时代就开始执行。如果你无法忍住怒气，又喜欢体罚的话，你就有必要去看精神科医生了。

其实，在许多打孩子屁股的母亲中，最主要的理由是：把婴儿的行为看成有意识的破坏行动。譬如看到孩子从书架取下书便撕破，不少母亲就认为这个孩子是多么地野蛮、粗暴！但，绝不是。若是一个4岁孩子，也许这是反抗性的破坏行为，但对走路东倒西歪的婴儿来说，撕破书本的行为，只是想要知道什么是书本的科学性调查的一部分而已。不但把书撕破，而且还会把撕下的纸张放进口中，咬住不放。父母不能把孩子探险环境的正常行为，视为反抗性行为。总之，对刚会走路的婴儿认为很值得做的事，我们不能轻易的以体罚处理它。