写出高考考场满分作文2(16)

第一种：“短镜头 画外音式”式。
请先下面的图示：
总写（开头）
镜头（1）
画外音
结构（1） 分写 分镜头（2）
画外音
镜头（3）
画外音
总括（结尾）
所谓“镜头”，就是先用“描述”的方法写一个事例，语言尽可能地“精致”“精美”一点，给读者以“镜头感”。
如若能采用“悬想示现”的方法来写，效果尤其好。所谓“悬想示现”，就是一种凭借你丰富的想象，把实际上不在眼前的事物，历史上曾经发生过的事情，按照常理肯定会发生的故事活灵活现地描绘出来，让读者感觉就像能看见听见一样，以增强语言生动性的一种修辞方法。如我的学生在写“铅笔的原则”中的第一个原则，即“你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住”时，采用的就是这种方法，为我们勾勒出了三个很有“立体感”的小“镜头”：
那是一个学子吧？可为什么满手都是汗呢？啊，他正在参加决定着自己一生命运中最重要的一次考试——高考。终场铃声就要响起，于是，他从容而坚定的抓起了我，他要填涂答题卡了……此时，我深知自己责任的重大，于是我乖乖地听从着他的调遣在A、B、C、D间忙活着。
啊，那是达·芬奇吗？脸上的神情为何那般凝重？啊，他正在构思着他的《最后的晚餐》。他仿佛做出最重要的决定，匆匆地抓起了我，在画布上勾勒起犹大的奸诈与虚伪……我深知自己肩头上的责任是怎样的重大，于是，我顺从地听从着他的指挥，按照他的意愿完成着每一个线条。
那是鲁迅吗？一袭长衫，倒剪着手，两道犀利的目光分明已刺破寒窗。一个转身，他随手将我抓到了手里，在纸上写道：“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华！”我更深知自己责任的神圣与重大，我知道，此刻，我就是这位被人们尊称为“大先生”的真正斗士手中的投枪与匕首……于是我乖顺地听从着他的调遣与指挥，感受着在他那喷火的胸膛中激荡着的力量。
很“好看”吧？那么，在每一个“镜头”之后，你再来上一句话，可以让它自成一段，也可以直接“黏结”在“镜头之后”；那句话，可以是同一句话，也可以是随着文章内容的不断深入，，那句话也随之变化，但不管怎么讲，那句话，一定要有概括性，有哲理性。
如我的一个学生在写“莫让心荒芜”一文时，用精美的笔触写了三个小镜头后，然后都另起一段，就用“莫让心荒芜”作为点题的“画外音”，读起来非常舒服。