16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注(2)
2023-05-03 来源:飞速影视
4.猜猜我是谁
目标:在初步认识的基础上,再次加深同学之间彼此的认识。
时间:5-8分钟。
道具:不透明的幕布一条。
游戏方法:
(1)将学生分为两组。
(2)学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己。
(3)老师手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下。
(4)第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,老师喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员“俘虏”至本组。
(5)第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,老师喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员“俘虏”至本分组。
(6)活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
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活跃课堂气氛
1.雨点变奏曲
目的:活跃课堂气氛,增强学生课前注意力。
时间:5分钟。
场地:室内室外。
道具:无。
游戏方法:
学生在教师的口令下完成表现“小雨”“中雨”“大雨”和“暴雨”的动作:
“小雨”——手指相互敲击
“中雨”——两手轮拍双腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺脚
“雨过天晴”——双手比作太阳
教师首先给出口令:“现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……,最后雨过天晴”,轮换几次,可以请学生来喊口令。
2.当我们同在一起
目的:营造轻松、快乐的氛围。
时间:8分钟。
道具:歌曲或影片。
游戏方法:
(1)教唱《当我们同在一起》歌曲:
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