16个课前热身小游戏：让每一堂课都充满新鲜感丨关注(5)

锻炼学生反应力
1.正话反说
目的：训练学生的反应能力。
时间：5分钟以上。
道具：无。
游戏方法：
（1）老师从每组学生中各请一位选手上台排成一列面对大家。
（2）老师讲解游戏规则，选手须将老师所念词句依照顺序反向大声念出，如老师出题“江河日下”选手念“下日河江”，老师出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。
（3）告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。
（4）三轮过后留存选手及其小组胜出。
2.照镜子游戏
目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
时间：3分钟。
道具：凳子。
游戏方法：
学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做出动作，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
游戏规则：
（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。
提示：此游戏可多人组合进行，也可由老师在讲台上做动作，全班同学作为“镜子”。
3.代号接龙
目的：这个游戏在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。
时间：3-5分钟。
道具：无。
游戏方法：
（1）人数在10个人以内最适合。
（2）参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人当“鬼”。
（3）参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号……
（4）游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说"1、2"，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。
（5）2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例：“2、5"的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。