一堂好课的标准到底是什么？(2)

（六）布置好课外作业。

四、南京师范大学教育系编的《教育学》版本

上课是整个教学土作的中心环节，要提高教学质量就必须上好课。上课也是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。上课应按制订的课时计划进行，但又要根据课的进行情况，灵活地掌握，不为课时计划所束缚。上课对每个教师来说，是他的思想业务水平和教学能力的集中反映。对学生说则是掌握系统知识、发展能力和个性的基本学习形式。上课的基本要求如下。
（一）目的明确——确定目的是一节课的灵魂，课的目的决定了课的主要结构成分；
（二）内容正确——这就是要保证教学内容的科学性、思想性；
（三）方法恰当——教师善于启发，能调动学生学习的积极性；
(四）结构紧凑
总之，衡量一堂课的标准不仅要看教师教得怎么样，更主要的是要看学生学得怎么样，归根到底是要看单位时间内学生的学习质量和学习效率。教师上完课应及时进行质量分析，检查教学效果，以便不断改进教学。

五、扈中平主编的全国硕士研究生入学统一考试复习知道丛书《教育学原理》版本

教师在上课时应力求做到以下几点，这也是一堂好课的基本特征：
（一）教学目的明确；
是否实现了预定的教学目的,是衡量一节课成功或失败的重要依据。
（二）科学性和思想性强；
（三）教学方法恰当；
（四）组织好教学活动；
（五）根据实际情况调整教学计划；
（六）教学积极性高。

六、冯建军主编的《现代教育学基础（第四版）》版本

上课是教学的中心环节。上好一堂课必须符合下列要求：
（一）教学目标要明确；
（二）教学内容要正确；
（三）教学方法选择运用要贴切；
（四）教学组织要有序；
（五）教学要有好的效果；
一堂课的成功与否,归根到底要看最后的教学效果,看教学目标是否达到。通
一堂好课除了要满足上面的要求外,总体上还要体现科学性、艺术性和人本性的统一。
1.科学性是任何课堂教学的首要标准。
2.艺术性是课堂教学的主要标准。
3.人本性是当代教学实践中容易被忽略的，然而又是非常重要的一个标准。

七、叶澜教授谈“新基础教育”中一堂好课的基本要求

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