“世上最成功的妈妈”如何培养10岁熟用13门语言的“神童”的？(2)

母亲的自我教育
在斯特娜夫人教育孩子的过程中，斯特娜夫人自我的教育不容忽视，她在女儿出生前就做好了充足的准备。

（图片来源于谷歌浏览器）
斯特娜夫人与她的女儿被媒体报道
维妮弗里德·斯特娜
Winifred Sackville Stoner
(1870—1931）
美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授
毕业于拉德克利夫女子大学
她的教育经验在20世纪初被人们视为“教育神话”
被人们称之为“世界上最成功的妈妈”
同一个灵魂支配着两个躯体，
母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响，
母亲的意志、希望、恐惧
以及精神上的痛苦对胎儿严重影响，
大大超过对母亲本身的影响！
所以，教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始。
——达芬奇
斯特娜夫人深知“其母必有其女”的道理，也深深感受到母亲对孩子的影响是巨大的。因此在有了女儿后，她对自己也十分的严格，无论是行走的步态、着装的搭配、接待客人的礼仪，还是读书的习惯、举止的小细节等，斯特娜夫人都尽量让自己做到完美。
为了成为女儿眼中最称职的母亲，斯特纳夫人还制作了一个“秘密盒子”。这个“秘密盒子”存在的意义是帮斯特娜夫人检讨自己当母亲的不足之处，提出者则是女儿。这个盒子渐渐地也成为了斯特娜夫人和女儿沟通的方式。
除此之外，斯特娜夫人认为父母至少要掌握一套教育方案。
不是所有的父母都是教育家，
但至少每一位父母
要掌握一种适合自己孩子的训练方法。
斯特娜夫人为了教育女儿汲取了很多教育家的理论以及从各种艺术家、哲学家等等名人身上的受教育方式。在《斯特娜夫人的自然教育法》中斯特娜夫人引用德国卡尔·威特、英国教育家、哲学家洛克、教育家卢梭、思想家伏尔泰、哲学家詹姆斯博士、戏剧大师萧伯纳、作家塞万提斯、雕塑家米开朗琪罗、音乐家贝多芬等等名人的思想、事迹。其中也不乏她对身边人和事在教育方面的思考。由此可见，斯特娜夫人为了教育女儿的自我教育涉及到各个方面并且自我发展形成自己的教育理念。