高分纪录片《他乡的童年》：无考试低竞争，芬兰教育凭啥领跑全球(2)

芬兰的父母认为，和孩子做朋友虽然想法很好，但也需要边界和规矩，他们认为父母不应该成为孩子最好的朋友，父母应该是那个帮助他们在社会中生存的人。父母应该在爱孩子和引导孩子之间保持一种平衡，不能让孩子随意打破边界。
但父母可以和孩子讨论边界在哪里，以及为什么要这样做，不仅应该让孩子知道应该做什么，更应该让孩子知道为什么这么做。

片中有一位爸爸，他的资产排名芬兰全国330名，是名副其实的“富爸爸”，这位爸爸是白手起家，从零开始自己的事业并取得了一定的成绩。
他对孩子的要求是想要获得什么东西，必须要经过自己的努力去争取。他们家的孩子十几岁就会打一些零工，挣钱买自己想要的东西，通过这样的方式让孩子体会到挣钱的不易。
这位爸爸说他和中国的很多年轻人接触时发现，这些年轻人很努力，学习也很用功，但是如何将他们学到的知识应用于实践，中间的环节似乎缺失了，而芬兰教育的一大部分是常识教育，而这些常识与创意，正是芬兰学生成功的秘诀所在。

纵观芬兰的学校与家庭教育，其成功离不开以下因素：
芬兰教育系统的低竞争性和低压力
在芬兰，竞争性评估不发挥主要作用，但芬兰的学生依然能够在各种版本的国际考试中持续取得高分。
芬兰的孩子相对较晚才上学，在到达入学年龄以前，所有孩子都去上托儿所和幼儿园，入学率接近百分之百。无论是公立还是私立，这些服务几乎都是免费的。这些机构并不进行正式教学，它们的宗旨是寓教于乐。托儿所和幼儿园不教孩子学习阅读、写作或算术。