封面故事|古籍修复：文化续命，千钧重负的使命感(3)

传统的古籍修复师的研习方式，一般沿袭的是师徒传承制，通常由老师父带一名徒弟，由师父言传身教，亲自指点。作为院校学子的巴桑泽登，自然而然地将专业课老师视为了“师父”。带巴桑泽登入门的老师，名叫周苏阳，是全国著名的古籍修复师，他原是南京图书馆古籍修复组组长，曾修复过清康熙三十二年刻本《唐诗掞藻》和《敦煌卷子》《东家子》等多部古籍。当他得知巴桑泽登来自西藏，有心成为古籍修复师，更是不遗余力，用心栽培，不仅在上课时悉心教导，还利用空余时间教他古画裱画和古籍修复技艺。不过，与传统的学徒制有所不同，院校的古籍修复生，多数都是“师父领进门，修行靠个人”，更多的技巧是巴桑泽登在实践中，见招拆招中慢慢学会的。

90后古籍修复师巴桑泽登
图片来源：西藏人文地理摄影师张静
巴桑泽登天资聪颖，很快就掌握了古籍修复的基本技巧。2015年大二的暑假，他回到西藏，在西藏自治区图书古籍保护中心实习，向那里的专业古籍修复师学习藏文纸质文物的修复工作，那也是他作为独立古籍修复师的首次尝试。他首次独立修复的古籍是一部17世纪左右的藏文经书，可惜的是，当时因暑假剩余时间紧张加之技艺尚未得心应手，他只修复了五页，而每一页都花了他整整一天，“如果按照现在的熟练程度，一般可以两小时就修复一页，可惜当时太年轻，技巧不够熟练。”他不无遗憾地说。
修复的众多古籍中，给他留下深刻印象的是毕业作品——那是一部民国时期的中医会诊册，集结了多张会诊单，满满当当记载了当时病人的病情以及医生的诊断和解决方案。虽然才百年，但受损严重，纸张破碎、字迹斑驳，许多处早已看不清原来的字迹，修复难度高。册子尽管总共只有二十五页，但他花了整整两个月才将它们修复完成，相当于两天才能修好一页。修复过程中，他要做的第一步就是将原本的线装书全部拆开，清晰地整理成一页页，再加上字迹磨损厉害，每一个字也都需要他重新拼接或是描绘字迹；其次，书页是宣纸制成，宣纸是一种随着时间流逝极易磨损的材质，也易被虫蛀，虫洞较多，修复时需要同步将虫洞填补起来，一切工作都要遵循“整旧如旧，保持原貌”。