6岁女儿吃透“75 80首”,学古诗文全靠“理解式输入”(3)
2023-05-21 来源:飞速影视
学古诗是学习文言文的敲门砖之一,千万不能忽略重点字词的讲解,这能够让娃触类旁通,积累文言文语法知识。
大班:加深理解,继续升级
学习原则:巩固小学古诗,学习初中古诗文,培养鉴赏能力。
巩固频率:中班已经完成了背诵几乎全部的小学古诗。本阶段的任务之一是巩固。因此,我安排娃继续朗读,方法和中班一样。同时,在大班下时,开始了初中古诗文的背诵和初学,学习频率为一周一首。
使用书籍:分为巩固和学新两个部分。
在巩固小学古诗方面,重复学习相同的内容一定要用不同的书来学,这样才有新鲜感,我选了《古诗有意思》。读这套书是为了在背诵基础上进行深入学习,目的是了解诗人简单生平,作诗背景,诗文深意等方面。
这套书,我是从一个语文专业人士那里知晓的,并推荐给了很多人和几个群,很多人又转推,但不知道大家是否完整地看完一遍。这套书让娃对所背古诗有了新的认识,并饶有兴趣地和我一起读完。
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在学习初中古诗文方面,这一轮的《古诗有意思》读完,我们停了一段时间,主要是我在想后续应该怎么学。经过多方求教,觉得正式开始学习古文略显火候不够,还是决定继续学古诗,也从功利角度选择了初中古诗文。
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初中的古诗文分为古诗和文言文两部分,对于古诗,我们仍然以理解后背熟为主;对于文言文,以先学经典美文,读相关绘本并背诵的方式进行。由于我娃对古文的接受程度较高,所以有些文言文章就直接通过诵读小古文相关书,背出来了。
初中文言美文的背诵可以借助类似下面的这样的《桃花源的故事》绘本,效果翻倍~
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