杨振宁国科大演讲互动：我懂高能物理，我认为你不要走这方向(4)

在1945年抗战胜利以后，我考取了一个留美公费，到美国芝加哥大学做研究生，获得了博士学位。
在芝加哥大学有两位物理教授对我最有影响，一位是爱德华·特勒（Edward Teller），那个时候他还不到40岁，是一个聪明绝顶的天才，当时已经很有名了，可是后来他变得更有名（图 4）。

特勒（右）与杨振宁（1982）在20世纪50年代，大家晓得原子弹做完以后，要用原子弹来引爆一个氢弹。
这个窍门很多年没能解决，最后解决这个窍门的主要研究人员之一就是特勒，所以国际上说他是氢弹之父。他不喜欢这个名字，可是我想他是逃不掉这个名字的。
大家知道中国发展氢弹整个是晚了一些。中国的原子弹是1964年造出来的，非常值得骄傲的一件事情就是，从原子弹引爆到氢弹只花了两年八个月的时间。
这在世界上是一个纪录。因为法国比中国先造了原子弹，氢弹做不出来，而中国晚了一点，却在1967年就爆炸了氢弹，法国的科学家非常不高兴。
中国先成功的缘故是什么呢？就是因为中国有非常聪明的年轻人，而且有非常努力的年轻人。在这里面氢弹主要的贡献者、关键想法的提出者是物理学家于敏，他最近刚刚过世。
另外一位对我影响更大的，就是芝加哥大学的恩里科·费米（Enrico Fermi）教授，他是20世纪最重要的物理学家之一。就是他率领二三十个物理学家，第一个做出反应堆，制造的地方就在芝加哥大学，所以芝加哥大学现在有一个小的广场，上面有一个雕塑是来纪念人类第一次用核能发电。
我在芝加哥大学学的物理对我非常重要，我在西南联大学的物理也非常重要，可是这两种物理的学法有一个分别。
在联大的时候，我所学的物理学方法是推演法（理论——现象）。我到芝加哥大学以后发现，这些却不是那些重要的教授整天所要思考的，他们想的恰恰是反过来的，即归纳法（现象——理论），从现象开始，归纳出来理论。就是这个现象我懂不懂？如果把它想清楚了，这个跟从前的一些理论是符合的，所以就是从现象到了理论，从而了解了这个现象，也就更近了一步。
假如你发现跟从前的不同，那更好，因为那代表这是修改从前的理论的机会。归纳法注重的是新现象、新方法，少注重书本上的知识。所以从现象到理论的这个研究方法，事实上是更容易出重要成果的。