什么样的童年，可以滋养一生？这三所幼儿园尝试这样的生命教育……(7)

幼儿园里的空间设计无不体现着教师的巧妙心思。
走进荷花池幼儿园，无论是大厅、走廊、教室还是小角落，都将艺术和生活融为一体：走廊墙壁上，博物馆奇妙夜、绿色家园主题的装饰画趣味盎然，走近仔细看，还会发现展示有孩子们的画作。每个楼层的盥洗室都有不同主题：一楼的“奇幻森林”盥洗室是小班孩子使用，墙壁上有大量玩偶装饰；二楼的“甜蜜之旅”盥洗室以“哪吒闹海”“白雪公主”“狮子王”三个主题设计装饰；三楼的“海洋世界”整体以蓝色为主色，讲述环境保护、节约用水的故事。
荷花池幼儿园还开设有社团，突破教师预设的班级、小组活动形式，创新了混龄混班、幼儿自选自建的小社团艺术活动，让幼儿自由体验丰富的艺术类型。
大艺术课程也成为了具有内生力的课程，如开展了科艺跨领域融合课程的研究；让传统的优秀文化以艺术的方式融入幼儿的一日生活，如食育课程等。

如今，“大艺术”的实施范围不断拓展，从教室到校园，从家庭到社区，环境充满了艺术的氛围，让每个孩子充分受到熏陶。依托信息技术“荷·家园”平台，与社区的艺术家、艺术团共享艺术教育资源，有“翻滚吧”、“色彩魔法”、“有趣的声音哆来咪”等趣玩艺术活动，形成了家庭社团日、儿童剧院课程、艺术馆课程等，艺术活动样态更加丰富。同时，以人工智能赋能艺术教育的实践，如沉浸式艺术探索室、音乐互动墙，提升了共生共享的体验新境界。
“我们希望，营造一个丰富而美好的世界，为幼儿终身热爱生活、热爱艺术奠定基础，把幼儿带向远方。”宋青园长说。
打造符合儿童生命成长的教育生态