杭州市凤凰小学校长缪华良：让作业回归本源，真正发挥育人的价值(5)

如今的凤凰小学内，学生不再需要面对机械单一的书面作业。他们会主动拉着老师对一项观察进行探索、对一个课题进行研究、对一件艺术作品进行细致打磨，展现出来的是强烈的学习意愿。“我希望儿童对学习有旺盛的求知欲，但这种求知欲是建立在他们真正能找到自己的兴趣并为之付出努力的基础上，沉浸其中，在我们学校叫‘搞事情文化’。”缪华良校长说道，“这样的学习方式，对孩子人格的完善、意志品质的形成以及兴趣动力的激发，都有重要意义。”

构建学生综合素质评价的新体系