陪师生“相伴一程，守望一生”(5)

历史教师田士宏是在学校工作了近30年的老教师，明显感到教师面貌发生了本质变化，“工作起来有斗志了，幸福指数也高了”。
主管教学的副校长郑新发告诉记者，近年来，学校教师相伴成长，让教师在成长共同体中绽放了。
教师张健玲入职时间较长，在区里组织优质课比赛时，她开始想放弃，理由是“要备课、磨课，太折腾人”。
郑新发和教导处干部鼓励她：“有团队助威，你怕什么？”
张健玲抱着试试看的心态参加了，教研团队同她一起备课、磨课、总结，后来她在全区获得一等奖第一名。
“感谢团队的相互协作，让我有了第二次成长。”张健玲感慨道。
看到团队成长的硕果，雷明贵鼓足了前行的动力，成立“我是读书人”教师成长共同体，开展汇报会、荐读演说、悦读大讲堂等“悦读经典·点亮人生”读书系列活动，建设“书香校园”，让师生“腹有诗书气自华”。
不仅如此，雷明贵还带领教师深入社区举办家庭教育讲座，带动100多名家长自发组建“陪伴是最好的教育”读书共同体，“小手拉大手”亲子共读，评选年度十佳读书家长，有120多个学生家庭获评各级“最美家庭示范户”。
“让读书的场景成为最美的风景，在‘伴成教育’共同体中，我愿意和师生相伴一程，守望一生。”雷明贵如是说。
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原标题：《陪师生“相伴一程，守望一生”》