不能看漫画？胡扯！是时候澄清孩子不能看漫画的伪科学了(3)

一些父母反对孩子读漫画，一个理由是认为漫画读多了，会伤害孩子文字阅读的热情，只会看图，不会看字。我问哲哲对这种观点的看法，他表示反对：“不爱看书的小朋友可以先看漫画，产生兴趣后，再让小朋友看其他的文字书。 ”
我的观点是，漫画书虽然在画面的艺术性、儿童本位和哲理阐述上不如图画书，但在空间格局、内容含量、阅读旨趣等方面，与优秀儿童文学作品有殊途同归的意思。
不仅不会伤害孩子的阅读力、阅读兴趣，反而能打开孩子的眼界，丰富他们的观察力、想象力，明白一个好的故事可以通过另一种方式来表达，并帮助孩子顺利完成从读图到读文字的过渡。
孩子的成长路上注定要经历读图的阶段。
读漫画，就像幼儿从爬到跑之间必须要经过蹒跚步行的阶段，只不过有的孩子早，有的孩子晚而已。
一味排斥，只会阻碍孩子成长。
从这种角度看，父母不应反对孩子看漫画，而应在亲子共读的过程中，和孩子一起欣赏图画的妙处，发现图画背后的想象力、表现力，品味作者如何用图来推动情节发展，如何用图来讲故事，并适时对孩子予以价值观层面的引领。
更重要的一点是，在现实生活中，有一部分孩子患有阅读障碍症，父母却不察。
所谓阅读障碍，是大脑综合处理视觉和听觉信息不协调而引起的一种阅读和拼写障碍症。它与因智力低下而引起的阅读障碍症不同，相反很多患者往往智商极高，如汤姆·克鲁斯、爱迪生、丘吉尔。
他们在阅读时，一定要高声朗读，无法和常人一样快速正确阅读，甚至要比别人多花更多的时间；他们看书时，也容易漏字、加字、念错字。
对这部分孩子而言，读图是一种很好的获取知识和享受阅读乐趣的途径，有助于建立对阅读的信心。
二、漫画，求知的一块跳板

不同的漫画，风格不同，给孩子的启发也不同。
漫画读多了，品评起每个漫画家的特点，哲哲说得头头是道：