不能看漫画？胡扯！是时候澄清孩子不能看漫画的伪科学了(4)

“爸爸，我觉得呀，《淘气包谢得意》写的是生活故事，非常幽默，语言和画面都很好玩。还有，谢得意和我们班的成成同学非常像呢！”“《丁丁历险记》是侦探类的，比较惊险，也有推理，读起来很过瘾。”“《雅卡利的神奇历险》是讲印第安人的事，有奇幻色彩，有时候感觉就像看我们中国的神话故事。”“《高卢英雄历险记》的很多情节挺符合历史事实的，所以也可以当作历史书来看……”
的确，和文学作品一样，每个国家的漫画书都与本国的历史文化一脉相承，都有各自的特点，如欧美漫画和日韩漫画不仅在故事内容和叙事方式上不同，在画风、构图、色彩运用等方面也有显著的区别。
父母引导孩子观察漫画书的异同，包括不同作者的特点、不同题材的表现技巧等，都有利于提高孩子的读图能力。
1读行结合，跟着漫画去旅行
漫画中的许多景物、内容设计往往不是作者随意捏造的，而是与现实有着很强的对应性，如《高卢英雄历险记》里的古罗马建筑，至今还能在罗马、巴黎等地看到一些痕迹。巴黎郊区更是有着依照漫画内容而设计的阿斯特克斯主题公园，比迪士尼乐园还受欢迎。
另外，在《漫画旅游中国》、“漫画世界”系列等书籍中，亲子之间也可以在读图的过程中，领略世界各国的风景名胜、风土人情以及历史发展等。
读完漫画书，父母不妨带着孩子到实地走走看看，跟着漫画去旅行，从知到行，从纸上到路上，对比书中与现实的区别，进而了解漫画与现实的关系。
假如某一天，父母带着孩子到了巴黎，还可以到13区去看看，因为那里有一条勒内·戈西尼大街，没准能找到《高卢英雄历险记》和《小淘气尼古拉》的痕迹呢。
在2017年初我和哲哲去意大利、法国游玩之前，小家伙经常问我法国和意大利都有什么好玩的。于是，我买了《漫画法国》和《漫画意大利》两本书，和小家伙一起看，学到了不少知识，对此次旅行起了很大帮助。
2读漫画，让孩子对历史产生浓厚的兴趣
除了读行结合，漫画书也是引领孩子历史阅读的一块跳板。哲哲在看《高卢英雄历险记》时，就曾问过我：“爸爸，你说那个被八宝营、阿瓜营包围的高卢村真的存在吗？罗马帝国当时真的很强大吗？强大到什么程度呢？那个尤利乌斯·恺撒跟中国打过仗吗？”
为了激发他的学习兴趣，我反问他：“假如罗马帝国和中国打过仗，你说他会和哪个皇帝打呢？”
小家伙想了一会儿，回答说：“恺撒统治罗马帝国的时候是在公元前，当时中国是在三国之前，三国之前中国很乱，估计中国打不过他们。当时中国是哪个皇帝，我就不知道了。”