复旦、华东师大教授出题，高中生们一起来玩数学烧脑游戏吧(4)

“这样一个团队，又有同学，而且可能是不同班级、不同年级的同学，又有指导老师，可能并不是自己班级的老师，又有外聘的指导老师，如何在这样相对‘复杂’的团队中与其他人协作沟通，对于大多数是独生子女的‘社恐’学生来说已经是一个挑战。”张舒郴表示。
李志则告诉第一教育，合作学习、共同发展是这个活动的亮点，现在国际上许多重要论文都是通过合作形式发布，培养合作能力，既是高中“双新”的要求，也与核心素养的培养不谋而合。
今年12月，活动将进行长期题的现场展示与答辩，学生将共同展示小组的研究报告，接着专家和其他团队学生对其提问互动。随后将进行挑战赛，如有其他小组对小组第一名存在异议，可进行挑战赛，进行pk展示，由评价组判定是否挑战成功。
进入决赛的队伍还将完成即时题，即时题的命题思路与长期题相同，重在求解过程。例如：采用“咬尾巴”的方式进行，由于每位学不能看到题目的全部内容，前一位学生的解题结果，又会影响下一位同学的作答，因此，学生之间在现场分配答题顺序时需要他们之间互相了解，合理安排分工，因此，在活动的前期准备中，更能培养学生之间的团结协作精神。
面对这样的活动，参与学校也表现出了极大的热情，徐张晶说，在进行了前期动员后，不少学生积极报名参加活动，也对这种形式的活动感到新奇并且非常期待，“我们考虑到学生的知识面和团队成员搭配，决定组成以高二学生为主体，通过‘老带新’的形式，带着高一学生一起参加。我们也希望活动能不断传承下去，到下一年高一学生就能作为主力继续带领下一届学生了。”
据了解，报名参加这项活动的，不仅有上海市高中学生，还有上海市初中学生和外省市高中学生，他们都对参加这项活动表示了浓厚兴趣，正在积极准备中。
上海市教委教研室纪明泽书记认为，通过这一展评活动的平台，将营造良好的数学学习氛围，激发广大学生的数学学习兴趣，在数学学科优势学生的早期发现和跟进培养方面，具有重大的意义和价值。他表示市教委教研室全力支持这项活动，希望活动能够持续地进行，不仅培养学生数学素养，同时提升教师专业水平，成为上海数学教育的品牌。
图片由主办方提供
上观号作者：第一教育