别再捧杀“天才”自闭症儿童了！(2)

看到这样的评论，想必大部分自闭症家长内心一定十分不平，毕竟“天才”这一标签，是大众对自闭症群体多年来的一种误识。
在人们盲目羡慕少数自闭症孩子“天赋异禀”的同时，我们不禁发问：是否拥有一技之长的“天才”自闭症孩子，就可以高枕无忧于这个社会了呢？
在自闭症的世界里
“天才”究竟占多少？
之前有不少家长留言说，“在很多孩子身上，我们不一定能发现天赋”。
是的，不是所有孩子都拥有“超能力”。
如果按照能力程度划分，自闭症大致可以分为：轻度、重度、重度；按照功能可以分为：高、中、低三种功能。
高功能自闭症人士可能只有社交障碍和刻板行为等一些核心特征，智力正常，能正常工作；
中、低功能的孩子可能会伴随有语言障碍和智力障碍，缺乏基本的生活自理能力，需要长期甚至终身看护。

这也就是为什么有些自闭症孩子是艺术“天才”，而有些自闭症孩子却还会在家门口走失。
视频中的男孩在钢琴方面能够拥有过人的能力，多半是因为孩子在精细动作、理解力、注意力等方面优于常人。对于自闭症孩子来说，这是十分宝贵且难得的。
然而，对于大部分自闭症孩子来说，在这些方面往往存在着相当严重的问题。据不完全统计，自闭症孩子75%智力偏低，20%正常水平，仅有5%可能在某些方面表现优异。
有的自闭症群体如高功能自闭症、阿斯伯格症等，会在某些特定领域内——数学、记忆、音乐、绘画等——具有特长。
事实上，这些”天赋异禀“的自闭症患者只是极少数，绝大部分的自闭症患者缺乏社交能力、无法融入社会、甚至生活不能自理。
有“特殊能力”的自闭症孩子