让班主任到教室里办公，学校这种举措是否合理？看看教师怎么说(2)

再次，可以借鉴其他科任老师的教学方法，取长补短。
平时老师要去听其他科任老师的课，机会并不是很多。要么自己去征求科任老师的同意，要么需要学校安排组织。而让班主任进教室里办公，随时听其他科任老师授课就变得很便利。班主任不仅可以在听课中，获得一切其他老师的教学技巧和方式，然后取长补短，总结出适合学生们的授课方式。

最后，工作效率提升，学生们也变得好学。
以前，学生遇到不懂的问题，上课如果没有勇气提问，课后也没勇气走进办公室去问老师，那么往往就会放弃。可是，班主任进教室里办公，就会改变这种现状。学生们因为和班主任在同一空间，平时交流变多，就会拉近距离。而这就会使他们变得敢问。更重要的是，平时写作业，老师也能随即评阅并反馈，无需等隔天再和学生说。而这在一定程度上，是提高了工作效率的。
以上是班主任到教室里办公的有利影响。可是，在这个过程中其实也会有不少负面影响。比如以下这些。

一、部分科任老师上课不自在，无法全身心投入。
有些科任老师因为性格因素，是非常不喜欢被监督的。虽然班主任进教室办公目的并不是为了监督，可是却会在一定程度上给这些老师造成心理障碍，从而无法全身心投入到教学工作中。
二、部分学生爱走神，常常会关注班主任的动态。