山东日照办好暖心惠师实事——为教师构筑“幸福港湾”

“这学期学校专门开了职工自助餐厅，菜品丰富，荤素搭配合理，大部分蔬菜还是纯绿色食品。餐厅旁边平价超市还为教师提供了半成品食材订购服务。”山东省日照实验高中教师尹萃近日说，小小的教工食堂，不只“暖胃”，还暖了心。
“我们倡导‘要工作更要家庭、要学生更要孩子、要质量更要健康、要发展更要幸福’的‘四要、四更要’理念。”日照市教育局党组书记、局长孙燕介绍道，日照近年来大力构建尊师、爱师、惠师、强师工作体系，实施教师身心健康关爱行动、幸福生活保驾护航行动、教师素养提升行动等关心关爱教师“十项行动”，用暖心之举不断提高教师幸福感。
减负：
绘出尊师重教底色
随着校内课后服务的深入推进，教师们放学后要延长一个半小时才能离校，工作量陡然增加。如何在保障教育教学和课后服务质量的同时给教师们“减负”呢？
让教师从“忙到怀疑人生”的烦琐报表和诸多琐碎事务中解脱，正是日照市力推的“减负”重磅举措。“这学期，我明显感觉到与学校教育教学无关的评比、报表、观摩少了，终于有时间坐下来好好地研究教学了。”日照市新营小学东校区办公室主任王成说。
“我们推出了18条‘硬核’举措、22项‘瘦身’清单，学期初晒清单，赋予教师对非合理性工作说‘不’的权利，坚决拒绝各项行政事务和名目摊派，让教师轻装上阵，把更多的时间留给学生。”日照市教育局人事科科长张健介绍说。
探索弹性工作制度，日照积极构建“双减”教育新生态。东港区天宁小学实行课后服务AB岗、“双减假”等弹性工作制度，让参与课后服务的教师每两周有五天时间提前一小时下班，每周可以休一次半天的“双减假”，还可以“储蓄制”“零存整取”使用。
“自弹性工作制度实施以来，一些私人的事情也能够通过‘双减假’轻松实现，幸福指数也提升了！”天宁小学教师丁文华就通过弹性时间在工作日参加了自己孩子的校园开放日活动。
关怀：
建设教师幸福之路