在国家贫困县，一场悄无声息的教学革命正在进行(6)

“智慧课堂”之前被称为“电子书包”。表面上看，它是围绕学生手里平板电脑进行的教学，但平板电脑只是一个载体。
学生通过平板电脑下载教学资源，在课堂上与老师和其他同学互动。这个终端搜集同学们的学习数据，反馈给老师，也提供给后台的大数据分析算法体系。这些数据经过分析，帮助系统研发人员孕育出更智能的产品和服务。这样的良性循环促成了课堂内外、教学双端的变革。
在新蔡思源实验学校，我走进雪艳老师班的英语课教室，第一次直观体验“智慧课堂”。
上课铃声一响，学生起立致敬，梅雪艳往前一站，潇洒宣布：“今天的课咱们请同学来讲，怎么样？”
我知道梅雪艳班上同学家境贫苦，本以为教室里是“愁眉苦脸”、“凄苦迷离”的场景，但学生们却展现出充分的自信、活泼和阳光。如果不是提前知情，我还真怀疑自己来了个假贫困县。