很多家长不知道，受害者有罪论，已经出现在孩子身上(3)

我国自古就有重视家庭教育的传统，但在改革开放的今天，我们却恰恰忽视了家庭教育，家长不是不爱孩子，而是用错误的方式教养孩子，忽视了孩子情感与心灵慰藉的需要，习惯用物质去满足孩子。
再者，家庭结构的不稳定性对孩子的人格影响、表达方式产生了扭曲。部分家长产生了教师、学校依赖症，孩子既然送到了学校，就是教师、学校的事情，监护人、学校的纠纷日益增多就是例证。

2重视学生德育
在素质教育的今天，升学率仍然是学校教育的重头戏。在"分数"的指向标下，各位老师和学生仿佛都是为了成绩而存在。"成绩就是一切，一切为了成绩。"在教育功利下，教育成了快餐，没有了过程，用简单粗暴的教育方式，代替了循循善诱。
我国对未成年人保护的法律法规比较完善，比较重视保护未成年人的权益，却忽视了对施暴者的惩戒，或者由于操作层面的技术问题难以运用，使施暴者没有得到应有的惩戒，使得一旦发生校园暴力，学校、行政主管机关、监护人往往采取大事化小、小事化了的处理方式，纵容了校园暴力行为和降低了违法成本，从而强化了校园暴力行为。

在这种简单粗暴的教学模式下，孩子的思想品德教育就变成了一纸空谈，随之而来的就是学生之间的校园暴力的滋生和蔓延，有的孩子看似成长在阳光下，其实遭受着暴力和威胁之苦；有的学生看似文明懂礼貌，实则是校园霸凌的幕后主导者。