“停车坐爱枫林晚”有歧义？古诗词存在不良暗示，家长直呼不妥当

网络时代下，人们所接受到的教育也越发先进，思想也变得更加开放、新颖，对于很多问题都会有着不同的答案，但网络过于庞大，内容质量也是参差不齐。
随着家长对学生教育的越发重视，“毒教材”一事也给很多家长敲响了“警钟”，并对学生的书本教材、课外书有着严格的审查，但这本是一件好事，若是过于严格甚至带有“偏见”目光的话，那也会过犹不及。

书本教材不仅传输学生正确的知识，还潜移默化的影响着学生的审美与观念，而古诗词作为学生从小就要掌握的“能力”，其作用性也不言而喻。

“停车坐爱枫林晚”有歧义？古诗词存在不良暗示，家长直呼不妥当！

以往很多家长对学生的教育都并不重视，学到哪里算哪里，能否考上大学也各凭本事，但数值教育下的学历更为重要，家长们也恨不得教育要“从娃娃抓起”，就连胎教也格外的重视。

古诗词能够培养学生的想象力和创造力，还能让学生感受到美的熏陶与意境，从而更好的提升学生的情操与格局，但小学古诗词却存在“不良暗示”，家长也直呼不妥当。
一位家长直言表示，“停车坐爱枫林晚”含有歧义，让学生背诵不太妥当吧！但这首是杜牧的《山行》，本意也是表达作者对秋日山行所看见的景色感悟，但在家长眼中，却是含有歧义，容易让人联想到不好的事情。