变身日记！从西藏到内地，再回到西藏，那些出走的孩子们(2)

当时学校伙食很丰盛而且免费，衣服也是免费发的，老师还专门给努木和同学们做了藏装，但努木还是好长时间都无法适应。读书期间，努木主要通过写信与家人联系，但因为冬季和夏季牧场不一样，家搬到哪里努木都不知道，所以通信真的很不方便。
努木说父亲是他一生都没有超越的人，是他一生的荣耀。每次收到努木的信，父亲都会回信，这成了他们之间最重要的回忆。刚到内地的时候，努木非常想家，他说多亏学校里的老师们像父母一样照顾他，他才能够坚持下去。
不退缩是牧民的天性
到了内地班，努木很努力地学习。他的学习没人逼，是自发的。草原上几百匹马在奔跑，即便是劣马也会尽全力奔跑，因为集体在奔跑，不可能一个人偷懒，牧民天生有不退缩的性格，他说。
有时候努木早上五点起床，在路灯下面看书；有时候寝室灯关了，只有厕所有灯，就搬一个小板凳，在厕所里看一两个小时。环境对一个人成长所起的作用是非常明显的，比如学习思维、学习能力。有一个图书室里的工作人员，孩子们叫她任妈妈。她跟努木说，汉文比较差，就可以多看汉文的书，她给努木借的第一本书是历史人物成长故事。后面大概一个多月，努木看了革命战争时期的小说、土地改革时期的小说、红军长征时期的小说……慢慢地他养成了看书的习惯，利用各种条件不断地汲取知识。高中毕业以后，努木进入了中央民族大学的民族学系。直到现在他一直在这个专业领域里工作。

努木在天津红光中学的毕业证书
努木大学毕业回家乡的路上，遇到同村的长者尼玛扎西，他是一个非常擅长讲故事的人，一路上给努木讲婚礼说唱曲，努木就在马背上记，记了大概有20多页，那一刻他感触非常深，那么好的民间文学、民间艺术一直都是口头相传，没有形成文字。努木决定要把它尽可能地保存、传承下来。后来他把草稿整理出来，发表在《邦锦美朵》杂志上，这让努木有一种无法言语的成就感，也为今后的工作做了铺垫。
由于地理的隔阂，风俗的不同，努木发现生活中他经常和别人产生误解，后来他做起文化研究后才发现，不管是民族之间还是国家之间，交流沟通是最重要的。因为只有交流了，交往了，才能互相了解。