传说中“麻烦的三岁”来了！教你用两招，和家里的“小屁孩”过招(3)

心理学家武志红老师曾在《家为何会伤人》一书中阐述过这样一个观点：人的“情感稳定性”（即他确认一个人爱自己的话，那么这个人的爱不会因为时间、空间的变化而变化），这样的观念一般在孩子3岁以后才能形成。
明白无误地告诉孩子，我不喜欢你的行为，而不是不喜欢你
正是因为孩子心理的发展规律，就让我们在坚定制止孩子不良行为时，咱可得和孩子说明白了：
“妈妈不喜欢你（扔东西、吃饭看电视）的行为，但不是不喜欢你。”
“我知道你不喜欢妈妈生气的样子，可你这个扔吃的东西的行为，真的让妈妈很生气！”
用清楚明白的语言，用严肃认真的态度告诉孩子自己的想法和是非的判定，就是向孩子表达自己对他的情感，也是向他传递自己的价值观和底线所在。
在小事方面和孩子开开玩笑更有趣
因为我是一个人带两个男宝，精力实在有限，所以我一般只管他俩安全和不浪费粮食这两件事——至于什么在家里”乱涂乱画“、”不小心弄坏了东西“之类的事情，我都不会生气。
“哟！你看你脸上、手上也全是水彩笔颜料，好脏啊！”有时，我看到他俩乱画，我会这么说。
“真的吗？”然后，七七、一一就自己跑到镜子面前去照自己，发现我说的是真的，自己反而会不好意思地笑起来，要求去洗手洗脸。“你看你自己能够洗干净，那墙上弄脏了，就洗不干净了。是不是不好？”我有时会这样问他俩，俩孩子就会不好意思地笑起来。

在乱扔东西，我说：“哎呀，赶紧收拾！赶紧收拾！”说话间，我会开始收拾，并邀请他俩一起和我做：“你俩快来呀。妈妈一个人搞不定，你都不来帮我吗？”他们会连忙跑过来：“我来帮妈妈哟！”
这时，我赶紧对其进行肯定和表扬，他们就干得更带劲……
除去安全类的事情，对于其他做得不够好的事情，用开玩笑、打比方的方式指出孩子的错误，同时反复肯定他的正确做法，他们就知道正确的方式是什么。