诺贝尔奖得主的童年，多亏有了cosplay(4)

所以，一开头说到的那个伯恩斯坦关于诺奖麦奖得主们的研究——不见得是玩了过家家才能当得主，或许是得主们从小情智过人，偏爱过家家这种游戏。

#2
小孩子是如何一步一步过上家家的？
不管过家家的光环是不是真的，它都是（绝大多数）孩子发展中的必经阶段，是孩子进入真实大世界之前的排练和预演。（然而我却忍不住想到宇航员进入太空执行EVA之前的气闸舱…过家家就像孩子的气闸舱…我最近Andy Weir看多了...）。

研究过家家这件事之前，我多少觉得这更像是小女孩喜欢的游戏。而现在发现它其实是几乎所有孩子必经的超级有趣有爱的成长阶段，而且没有男女之分。
那么小孩子是如何一步一步过上家家的呢？这个问题还真有人研究。
Elaine Weitzman 和Sara Smilansky 都算是这个领域的权威，综合她们对过家家路线图的总结，我们大体可以看到下面这样的轨迹。
01
功能性游戏阶段（12-24个月）
孩子在这个阶段利用自己的身体和感官（触摸，吮吸）来探索世界；在一岁半左右，孩子开始会跟其他物体和人建立起某种联系，比如在地板上推汽车，给泰迪熊喝水，假装"喂 "父母等等。
刚开始的时候，孩子会“自我假扮” (12-18个月) ，比如假装吃、喝，看书或睡觉。他们倾向于使用看起来相当逼真的玩具（如塑料玩具勺）或干脆就用真正的勺子。逐渐，他们会开始“简单假扮”：(18-24 个月) 用玩具叉子喂娃娃或让玩具飞机 "飞 "起来。在此阶段，小孩还会模仿熟悉的成人动作，比如假装用玩具电话说话。