诺贝尔奖得主的童年，多亏有了cosplay(8)

对比前面的过家家行为轨迹，我能清楚的看到我和抱抱在互动中这种牵引式的舞蹈。
他找到一个兴趣点——我来表演情节；
他模仿我的表演——修改我的剧本——找到新的兴趣点；
我们一起拓展剧本，完善剧情。
从3岁左右开始，孩子就会给他们的故事添油加醋、刨根问底，这么做会让他们开始学习因果关系。比如，汽车坏了，要解决这个问题该怎么做呢？我们可以拖车去修车铺，请别的朋友开车送我们，或者改成走路去商店。

哈佛大学著名的心理学教授 Jerome Singer认为，经常与孩子交谈，解释孩子身边的问题，或在睡前阅读或讲故事的父母，最有可能促进孩子对过家家游戏的兴趣和发展 (Singer & Singer 2005)。
上面所有的这些我们玩儿的不亦乐乎的过家家游戏，都不需要那种动不动好几百个配件的大套玩具。过家家还有一个词，叫make-believe，作为成年人，只要我们真正参与到make中去，孩子就会believe，过家家的最大的乐趣也就尽在其中了。

就在几天前，忍不住给抱抱买了一套小厨房，与其说他需要，不如说这是作为家长的自我放纵；