《窗边的小豆豆》“小豆豆”的故事，问题孩子也能“静待花开”

如果孩子刚去上学几天，就被学校老师说有问题，遭到退学怎么办？如果换成你，会不会对孩子失望？就此开始怀疑自己的孩子，是不是真的哪里出了问题？
《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子（书中的主人公“小豆豆”），小时候就是这样，她在刚去上一年级几天，就因为在上课时，无数次不停地开关课桌的盖子，站在窗边和路过的宣传艺人打招呼，和燕子对话，结果被老师认为不能安静坐下学习，会干扰到其他同学听课，被劝退了。

但小豆豆的妈妈向老师了解情况后，并没有因为孩子在学校的糟糕表现，就失望焦虑，而是在潜意识中，相信自己的孩子不是哪里出了问题，只是这个地方不适合孩子，需要想办法找到一所能理解孩子性格的学校，让她学会和同学一起学习就可以了。
怀着对孩子无限的包容和爱，小豆豆的妈妈，开始四处奔波，为孩子寻找一个适合她的学校。
最终她带着孩子找到了巴学园，一所与当时大多数的学校秉持不同教学理念的小学，也为孩子找到了一个适合她个性成长的地方，让孩子在这里奠定了自己人生的基调，成长成为一个自信乐观、友爱、懂规矩的孩子，也为她长大以后精彩的职业生涯打下了基础。
一、在电车里上课的巴学园
小豆豆第一天去面试，校长小林宗作陪她聊天四个小时。“在那以前及以后，再也没有一个大人这么认真听小豆豆讲话。”对孩子最大的尊重，就是认真听她说话，哪怕她说得毫无条理，大人听得一头雾水，也是最有效的交流——孩子的表达欲得到满足、大人获得了解孩子的机会。而且这份尊重，使孩子深刻体会到自己值得被尊重，是自信的基石。