如何打通国学的任督二脉从而使之焕发活力服务于当前社会？(25)

作为半导体之父，人家搞了这么大事业，被称誉开创了代工研发两个行业，却不忘儿时校训：允公允能日新月异。早在民国三十年代，张伯苓总结的这一教育精髓，至今和时代创新进取精神都不脱节，和社会主义核心价值观也是有内在一致性的。而联电曹兴诚虽爱国心可嘉，但没有相机而动却提前布局和舰科技遭受台当局打击导致一蹶不振，最后只能退休赏玩古物当了收藏家。君子藏器于身待时而动，等到政策开放后张顺势而为去松江投资设厂，完美诠释了这一理念。

虽然此人年事已高，一时情急之下也会有错误言论或者迫于形势言不由衷，但作为华夏子孙，我们还是乐见其成。不但对其取得的成就要表示钦佩和敬仰，同时还要深入研究，人家为什么能成事？我尤其佩服他在德州仪器的老部下，前中芯领头人张汝京，他已经亲力亲为建了十八座晶圆厂，这些年在大陆奔波也是为了助力祖国在高科技领域早日弯道超车。虽然他是基督徒，但华人共同的文化基因仍然使他葆有一颗忧国忧民的赤子心。而且上千年来大一统思想早就深入人心，华夏子孙都为共同拥有一个大中国而骄傲，跳梁小丑再怎么闹腾，湾湾都是跑不了的。还是老外解释的好：其实中国是一个文明整体的存在，却偏偏伪装成一个国家。

曾写过一个系列的双语国学专题，大体有公义爱国，包容共享，和谐自然，诚实守信，修身正己，谦虚谨慎，自尊自强，礼法孝悌，感恩忍耐，务实变通，创新求实，专业专注，团结合作，勇敢自信，亲诚乐善，改革开放，忠诚自律等内容，中英双语精炼时事，兼能钩沉史海。若能我等草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之，那岂不是可以？