如何打通国学的任督二脉从而使之焕发活力服务于当前社会？(31)

Adversity is a great schoolmaster.
有句话叫逆增上缘，逆境是我们伟大的导师。还有句话：Adversity reveals genius,fortune conceals it.从小到大顺风顺水，被强势家长安排的明明白白的，也不见得就是好事，说不定一个天才就此埋没。普通老百姓家孩子的出路在哪里？请往这边看过来！

Never despise yourself.
这是我想对职校生说的话。众生平等，人人皆有如来佛性，我自本性具足，只是浮云遮住望眼而已。社会心理学上有个名词叫维特效应，讲的是社会认同原理；同样也有个破窗效应，像社会上流传的一些职校顺口溜（最有名的当属蓝翔系列）就足以引起我们警惕。小明在旁边一听就说我知道呀，学生毕业了就有两样不会：这也不会，那也不会。你看，社会上的误解有多深！
记住，越挫越奋，越战越勇，人生必将有新起色。曾国藩初组湘军屡尝败绩羞愧难当，又是拔剑自刎又是投河谢罪的，被部下救了后痛定思痛转了心性。他认为，明代论学，每尚空谈，惟阳明能发为事功。他参悟心学，将天理与人心合二为一后，终于一举荡寇海晏河清，建立不世功勋乃至跻身三不朽，至今为后人所称道。连主席都说，余于近人独服曾文正公！
跟我念：Never surrender to any difficulty,never give up!

人惟患无志，有志无有不成者。学习路上第一要务是立大志，我们要有为中华崛起而读书的大格局，自小有了强烈的学习动机，不待扬鞭自奋蹄，学习基础自然牢靠。而假如不好好做学问，想三想四心思散乱的混一辈子，哪怕你最终当了院士，也注定没有任何可以彪炳千秋的学术成就和科研成果。不信你看那院士多如过江之鲫，又有几人有屠呦呦先生的成就？