「在玉溪长实」之（三）：遇见“三师同步课堂”，助你高效成长(2)

2020年，长水教育集团在云南省教育厅领导鼓励下及各州县教育局的支持下，设立专项研究组，寻找解决“边远地区学校好老师请不进来，留不住，教育资源不均衡”等教育突出问题的办法，独创了“三师同步课堂”教学模式，在全国各校区深入实施，借助科技的力量进一步促进教育优质均衡发展。在三师协同配合的同时，再结合校区内高品质的德育活动和精细化校园管理，帮助学生重塑知识体系，强化思想品德教育，不仅拓宽了教学的外延，让课堂更加智慧，为学生的未来发展开拓了一条别样路径，还推动了中西部教育的优质均衡发展。
01“三师同步课堂”教学模式简介
“三师同步课堂”是一种借助现代信息技术手段，秉承“科技赋能，共享优质教育资源，三师协同，助力学生高效成长”的核心理念，以实现“为校区教育教学提质增效”为核心目标的信息化教学模式。

三师同步课堂即“名师优师直播授课 校区班级老师辅导 资深德育导师指导”三师协同配合，打破时空限制，以“四个同步”来实现教学开展：第一主讲教师与第二主讲教师同步备课，同步上课；各校区学生同步作业，同步考试。
02“三师同步课堂”的角色分工
第一主讲教师

第一主讲教师在直播间授课
第一主讲教师均选拔自优秀骨干教师，教学经验丰富，熟练掌握专业知识及教育教学规律，把控高考试题方向，他们和第二主讲教师共同完成对学生的教育教学，专注于课堂授课，通过高清直播将精彩的、高质量课堂呈现给学生，激发学生学习兴趣，让学生在潜移默化中提升自我管理意识，提升学生学习能力，完成各校区各班级普适性的教学。